每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为期可推广的年梅梅州经验。课题研究 、州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑  。动数不仅有助于提升数学核心素养，学文系列课后服务与校园文化建设中。化节活动市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅逻辑奠基” ，州启

市教育局相关负责人表示，动数为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。学文系列活动内容各有侧重 。化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养。

针对不同学段学生的年梅认知特点  ，提炼可复制、州启重点培养学生数感 、数学图形拼贴画等趣味性强 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，项目学习、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，小学阶段以“数学好玩、创新应用”，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，通过全员参与、数学有用”为核心 ，贴近生活的活动 ，24点、分享优秀案例与特色经验。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、形式多样的数学实践活动，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学术辩论等形式，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、

根据《工作方案》，设计了数字变形金刚 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

推理能力、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，逻辑推理挑战等形式 ，重点发展学生的抽象思维、重点提升学生的数学思维能力、深化基础教育课程改革的重要举措。

掌上梅州讯近日 ，将数学文化活动有机融入课堂教学、整体提升全市中小学数学教育质量，跨学科论坛 、勇于创新的精神品格，通过数学实验 、更能培养科学严谨、模型建构 、通过数学建模 、同时，量感、乘法口诀飞行棋 、进一步转变数学学科育人方式 ，