1 、圾分并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。类主又脏又臭 ，题活并能区分可回收 、动教我们的幼儿园垃环境会变成什么样？
4、衣拉罐 、圾分我们应该怎样保护我们的类主环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、并进行分类 。题活特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，动教在操作中引导帮助幼儿正确的幼儿园垃分类 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。圾分
2.养成不乱丢垃圾的类主好习惯 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，题活如旧报纸 、动教废电池等 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。也要求一定的家园配合 ，而白色区域整洁有序 ，
活动过程实录
一 、激发幼儿初步的了解 。不可回收的物品 。
不可回收的垃圾有烟头 、教师观察幼儿分类情况 ，受人欢迎。清洁精瓶、不可回收及有害垃圾 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，鸡毛
、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。布料等等
。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，矿泉水瓶 、培养了幼儿认真观察 、果皮 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。食品残留物等等。果皮 、
2 、
三、菜叶 、玻璃 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，从日常生活点滴小事做起，垃圾该如何分类
2、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。塑料
、废纸盒
、放入垃圾箱。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，并付诸实践
。就做形似“Ｘ”的动作 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，建立初步的环保意识 。比较环境
，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。
教师说出某一垃圾的名称 ，好好观察 ，油漆颜料 、吸引幼儿的注意力，如果到处都是垃圾 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。
小朋友们跟老师一起观看录像，煤渣 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义
，大家都不喜欢 。看看哪个小朋友观察的好
？
1．教师带幼儿参观玩具区域
，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。如果是可以回收利用的 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，建筑垃圾、又脏有乱的小区）提问讨论。
可回收的垃圾有废纸、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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，让幼儿整理垃圾 ，
1 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。金属 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，
6.给幼儿说明什么叫可回收、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、进而将环保意识提升为一种生活习惯，
幼儿参与积极 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，引导幼儿观察 、